[27]锽锽（huánɡhuánɡ）：洪亮的钟声。《说文》：“锽，钟声也。”上庠：古代大学。《礼记·王制》:“有虞氏养国老于上庠，养庶老于下庠。”金声：原指钟声，也指美好的声誉。晋·刘琨《劝进表》：“玉质幼彰，金声夙振。”雄鼎：雄伟的鼎。泮宫：古代的国家高等学校。《礼记·王制》:“大学在郊，天子曰辟雍，诸侯曰泮宫。”严翼：威严敬慎。《诗·小雅·六月》：“有严有翼，共武之服。”

[28]菁菁（jīnɡ jīnɡ）：茂盛，繁盛。《诗·小雅·菁菁者莪》：“菁菁者莪，在彼中阿。”氤氲（yīn yūn）：云雾或烟气弥漫状。《旧唐书·李府传》:“邃初冥昧，元气氤氲。”

[29]钟:凝聚，集中;毓:产生，孕育。钟灵毓秀即谓聚合天地灵气，孕育优秀人才。亦指山川秀美，人才辈出。晋·左思《齐都赋》:“幽幽故都，萋萋荒台，掩没多少钟灵毓秀!”逸兴：超逸豪放的情绪。唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。”遥襟:远大的抱负和开阔的胸怀。唐·王勃《滕王阁诗序》：“遥襟甫畅，逸兴遄飞。”

[30]伉俪（kànɡ lì）：夫妻。教师中多夫妇共同从事教学科研且业绩卓著者。如杨宪益、戴乃迭夫妇：杨宪益，国际知名学者、文学翻译家。1940年毕业于牛津大学，携夫人戴乃迭回国。1941年，杨宪益夫妇到国立贵阳师范学院任教，杨任英语系首任系主任、教授，曾先后将《离骚》、《资治通鉴》、《老残游记》、《楚辞》、《牡丹亭》、《儒林外史》、《红楼梦》等译介到国外。检点：检查，查点。宋·辛弃疾《蝶恋花·和杨济翁韵》：“检点笙歌多酿酒。”杏坛：泛指讲学之所。《庄子·渔父》：“孔子游乎缁帷之林，休坐乎杏坛之上。”父子：此处指教师中多有两代同门执教者。如项英杰、项昭父女：项英杰，历史学家，曾任湖北师范学院、贵州大学教授，1953年调任贵阳师范学院教授。一生撰述、翻译、主编学术论著达550余万字。其女项昭，数学教育专家，教授，全国高校“教学名师”。又如黄国华、黄威廉父子：黄国华，植物学专家，毕业于日本帝国大学农学部，曾执教中山大学农学院，1941年来校任教。其子黄威廉，植物学家，教授，西南师大客座教授，曾任贵州省科委主任，后辞职回校任教。护新芽：既指黄氏父子均专于植物学科，又喻教师精心呵护、培育青年学生。

[31]绛帐：本指红色的帷帐。东汉经学家马融学识高深渊博，常在高堂上设红色帐帏，为生徒讲授。后世用“绛帐授徒”称美师长教授生徒。唐·韩偓《与吴子华侍郎同年玉堂同直怀恩叙恳因成长句四韵兼呈诸同年》：“绛帐恩深无路报，语余相顾却酸辛。”

[32]此处化用宋代大儒张载所著《横渠语录》中的四句话:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”当代哲学家冯友兰称之为“横渠四句”，作为学者的至高追求。习近平总书记曾多次引用以勉励学者。开张：开扩，展开。《三国志·蜀志·诸葛亮传》:“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，不宜妄自菲薄。”

[33]清影：清朗的光影，借指校园中师生气质高雅、清丽不俗的身影。三国魏·曹植《公宴》诗：“明月澄清影，列宿正参差。”明心：心思清明纯正。宋·赵与时《宾退录》卷一：“学必明心，记问辨说皆余事。”

[34]辐辏：原指车轮的辐条集中于轴心，喻汇聚一处。《淮南子·主术》：“是故群臣辐辏并进，无愚智贤不肖，莫不尽其能。”衣冠：原指士大夫的穿戴，后引伸指文明、学术，借指文明礼教。清·俞正燮《癸巳类稿·诵佛经说下》:“知圣王之道，行於衣冠文物之邦，则不为怪谬之谬，谓三教同源。”

[35]备：完备。《荀子·天论》：“养备而动时，则天不能病。”学校学科专业体系覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类。

[36]喀斯特：即岩溶，由亚得里亚海岸的喀斯特（Karst）高地而得名。贵州为全国喀斯特地貌最典型和分布最广的地区，学校科研人员对此进行了深入而全面的研究，为此成立了“中国南方喀斯特研究院”，建立了“国家喀斯特石漠化防治工程技术研究中心”等平台，取得了丰硕的理论和应用成果，为喀斯特地区扶贫攻坚、生态建设等作出了重要贡献。跨文化：即对于与本民族文化有差异或冲突的文化现象、风俗、习惯等有充分正确的认识，并在此基础上以包容的态度予以接受与适应。学校专家学者在国内率先开展跨文化背景下的教育问题研究。他们还提出了适合民族地区中小学的“情境—问题”教学模式，并在贵州及京、渝、滇、川、苏、浙、粤、湘等地的一千余所中、小学进行了推广实验。

[37]学校历史学科学者在中国近现代史、中亚史方面的研究成果丰硕，著述宏富，在国内外学界颇有影响。学校马克思主义理论学科取得了令人瞩目的研究成果，成为西南地区第一个马克思主义理论一级学科博士学位授权点。

[38]大数据：指学校顺应大数据产业发展战略，以大数据和互联网+技术研发为核心，推动大数据理论研究、技术攻关与行业应用协同发展，为更快发展大数据学科培养高级专门人才。比肩：并列，居同等地位，亦指不甘落后。宋·司马光《辞知制诰第九状》：“英俊比肩，举而用之，无不称职。”大射电：指建于贵州省平塘县的世界最大500米口径球面射电望远镜，英文缩写为FAST。学校积极支持并参与FAST项目建设，成立了“贵州省射电天文数据处理重点实验室”、“中科院国家天文台·贵州师范大学天文研究与教育中心”和“贵州省核天体物理与脉冲星大数据运用科技创新团队科研平台”，为该项目试运行初期相继发现9颗脉冲星提供了重要技术支持，故曰“协力大射电”。FAST具有观测宇宙边缘的超强能力，故曰“贯通宇宙时空”。

[39]励节：砥砺节操。励通砺。《淮南子·修务训》:“故君子积志委正，以趣明师，励节亢高，以绝世俗。”高标：清高脱俗的风范。《旧唐书·外戚传·武攸绪》:“王高标峻尚，雅操孤贞。”亦喻高深的造诣。唐·韩愈《送灵师》诗:“古气参《彖》《系》，高标摧《太玄》。”奋志：振奋志气。唐·陆贽《鸿渐赋》：“飞鸣有检，动靡求栖，游皆远险，思奋志於寥廓。”