第131篇日记：

2008年9月30日 星期二  天气：晴

“讨价还价”学认字

    教仔仔真的很不容易，他不喜欢让别人来教他，那怕是引导他也是一件比较难的事情，一直以来怎样教育他成了我的头痛的一件事。首先他开口说话，他就比别的小朋友迟，一岁七个多月总算开口说话了，在他开口说话前想办法他却总是不会开口的，无论怎样去教他让他看嘴形，让他看他喜欢的图片，只要他发现我试图去教他说话之类的他马上就会将书一下子扔掉的，想让他顺着我的手指头看图片看书在他面前是没门的，他会毫不犹豫地将书扔得远远的。他的生活中没有读认卡片这回事，那些看图识字的书更无法在他的眼前闪过。我曾担心他是否会开口说话呢！那是2006年8月的一天，我们在成都乘公共汽车时我二哥的女儿指着窗外的车说了一下‘车’字，当时仔仔一下开口说了一个‘车’字。这个字让我惊喜！可是他说完这个字后又不再开口了，任凭我们三代人怎么说，就算我的小侄女逗他他仍然只是笑而不说的。我们只有耐心等待他开口了。他虽然开口说了，但话却不多，开始说就尝试着用小小的句子了。他的每句话要么是听我们说话时自已记住的，要么就是听我给他每天讲的不同的故事来的，他不会跟着我学着我说话的！

      随着他年龄增长，他的话也变得流利起来还善于运用成语，他的语言准确而且普通话相对比较标准，擅长于用各种转折词来清晰地表达他的意思了。仔爸的堂弟今天三月回来时听到仔仔说话有些惊讶，他对我说：“去年春节我回来时听仔仔说话我都有些担心他是否会说话哟，今年回来这么利害了！”我笑了，是啊，仔仔在语言上面并没有在早期显示出他有什么。我告诉他：“可能是仔仔每天听我讲故事的原因吧，要想孩子说话好每天的故事少不了！而且在讲故事时没有方言没有口语，现在你才能听到他的语言很正式很书面！”

      今年二月二日开始尝试让他学认字，他一听我要对他提出一些要求他反抗得很历害，我也很艰难，做为母亲我很清楚他的性格和他的本身的特点，但也不得已而为之，不能让他我行我素，什么事都由他来拿主意！我尝试着让他通过认图片来认字，他一点兴趣也没有，我又将字贴在墙壁上，他有意无意地走过去将墙壁上的所有纸片撕得一干二净。我只能做罢，确实也不知道应该想什么办法，拿卡片和他做游戏吧，他意识到我要让他认字他马上不看一眼不出声走开，要么干脆将卡片扔掉。他很喜欢听讲《小熊维尼》这本杂志里的故事，我见他喜欢这个，我想就让他在书本中认字吧，反正这样也简单而且也是他喜欢的！怎样让他迈出第一步呢？我看到故事里面有一些红色字本的特殊的字，我就从这里开始吧，指着这些字让他开始认，他当然是反对的，我告诉他不认这些字我就不讲故事给他听，我只能每天去捕捉他有兴趣的时刻了，可是这些配合只是短暂的，我和他一直在拉锯着磨着耐性，看谁最终会妥协的，这对我是一个大大的考验，因为万事开头难啊！他允许我教他认字也就是他愿意跟着我的手指头看，愿意跟着我读只是瞬间的事情，我只得抓住这稍纵即逝的时刻，好不容易让他静心下来认的第一个字就是“熊”字了，我将这个字在书本上指给他看然后我手写在一个本子上让他再看看认认，第二天发现他会认这个字了，我松了一口气了，呵呵，他会认字了，而且会认这么多笔画的字，这也让我明白小孩子认字不在于笔画的多少，对他来说这些字就是一个一个的符号！

      他的认字在二月份和三月份断断续续的，三天打鱼五天晒网型，在此期间我也没会奢望他会认什么字，只是想培养一下他的兴趣而已，让他慢慢知道认字乐趣，自他两岁以后，我每次讲故事都会向他灌输，自已会认字自已就可以看懂这些书了多好啊！自四月份开始完全中断了认字，直到8月5日才想起来应该让小朋友再次开始认字了，一切都从头来过了，我每天都会要求他认认字，如果出现某一天他不想认字只想玩我也就让他玩玩，我发现有时他一天可能认字10个字以上，到昨天为止共计56天300个字。他能认识这个数量让我惊喜让我看到了怎样去走下一步的路！每次让他认字都需要和他讨价还价，告诉他妈妈讲完故事后他要认认这些字行不行，他说行，往往听完我讲故事之后他将这句话早已忘记了，我只得告诉他说话要算数，他一般不会理我这一套的，也许他听不懂？反正我又要费一番脑子去想办法让他怎样来认这些字和温习这些字了，每天对我都是考验！有时他读出一个字时他就会围绕着这个字展开长篇幅的相关的故事，也许是他以前听到的或是他想到的经历过的，一听他的小嘴巴涛涛不绝我都快晕倒了，我有时不得不提醒他：“仔仔，别说这么多好不好！妈妈只是让他认这个字而已你说一点点就可以了嘛！“小朋友有时还会往下说.....

      现他的目标是要让他将认字养成一种良好的习惯，听故事就得认认里面的字，当然要做到这一点很不容易，他有他的理由让我的方式做不下去，他拒绝或是转移话题，但我要坚持！我要求他和我一起指读故事，他极不愿意，还会告诉我说：“这些字我不认识！”我告诉他：“你不认识我也不认识，你不认识我也不会讲故事！”他很烦燥地读出了他所谓不认识的字！我又不能时时这样要求他，只能稍稍用一用这个方法，我仍需找更好的方法来面对他的识字了。我和他就这样在“讨价还价”的方式中认着字，他认字倒是很轻松，可对我来说让他能够接受认识这一个一个的字很不容易，我不但要有耐心还需要掌握好时机与他磨。